До университета

С детства меня глубоко тянуло к языкам и к пониманию других культур. В Советском Союзе ресурсов было мало, поэтому английский я в основном осваивал самостоятельно по немногим доступным книгам и ещё в пять лет просил маму научить меня читать по-английски. Я до сих пор благодарен ей за то, что она убедила директора школы с углублённым изучением английского принять меня, хотя мы жили вне закреплённого района. Там английский преподавали ежедневно со второго класса, и весь первый класс я с нетерпением этого ждал.

Вскоре моей второй большой страстью стала история. Я рано понял, что, чтобы понять мир, нужно понять, как он стал таким, какой он есть. Школьная программа вела нас от ранней русской истории к Античности, Средневековью, а затем к новому времени. К тому моменту, когда мы дошли до современной истории, Советский Союз уже распался, и новые учебники появились почти мгновенно. Это был момент интеллектуального и политического перехода. Нашу школу переименовали в Политологическую гимназию № 1, и наряду с политологией мы изучали второй иностранный язык — в моём случае французский, — а также историю религии, философию и западную литературу. Мои преданные учителя, которые часто бесплатно приглашали меня к себе домой на дополнительные занятия, заложили значительную часть той интеллектуальной основы, на которую я опираюсь до сих пор.

Бакалавриат по политологии и французскому языку — Duke University

Пока я ждал переезда в США к отцу, я провёл год на филологическом факультете Башкирского государственного университета, где получил серьёзную базу по латыни, лингвистике, а также продвинутому английскому и французскому. После переезда в США я сместил акцент в сторону политологии, продолжая при этом заниматься историей и языками. Некоторое время я учился в Case Western Reserve University, а затем перевёлся в Duke University в поисках более гуманитарной среды и, признаюсь, более солнечного климата.

В то время я мечтал стать дипломатом, поэтому продолжил изучать французский и провёл младший курс в Париже по программе EDUCO, живя во французских семьях и обучаясь в Sciences Po и Университете Парижа. Весенняя поездка в Испанию положила начало моей пожизненной связи с этой страной, а на последнем курсе я посвятил себя интенсивному изучению испанского. Я окончил университет с отличием, получив степень бакалавра по политологии и французскому языку.

International MBA — York University

После нескольких лет работы в банковской сфере и в области public relations — и после того как я ещё с подросткового возраста писал статьи в русскоязычные газеты, — я решил получить International MBA в York University в Торонто. Я выбрал эту программу за её глобальную направленность, требование знания иностранного языка и сильные возможности для обучения за рубежом.

Этот опыт стал для меня важным как в профессиональном, так и в личном плане. Он также позволил осуществить давнюю мечту: жить в Испании, обучаясь в ESADE Business School в Барселоне.

Мой путь после MBA не был прямолинейным. Работа, которую я сначала считал временной, — бортпроводником в Delta Air Lines, где мои языковые навыки оказались полезны, — неожиданно дала мне нечто большее: возможность полностью переехать в Испанию, а позже проводить длительное время в Италии и Бразилии, углубляя знание итальянского и бразильского португальского. Эта «временная» работа открыла мне мир так, как я никогда не мог бы предвидеть.

Магистратура по программе Governing and Analyzing Complex Societies — Autonomous University of Barcelona

Моё академическое призвание никуда не исчезло, и я взял годовой перерыв в полётах, чтобы завершить магистратуру по политологии в Autonomous University of Barcelona. Под руководством профессора John Etherington я сосредоточился на национализме — теме, которая сформировала значительную часть моей собственной жизни. Я вырос в Башкортостане, регионе, глубоко отмеченном советской национальной политикой и разделённом между башкирами, русскими и татарами, а лето в Риге дало мне опыт другой среды, где этничность была сильно политизирована.

Под руководством профессора Etherington я заново обратился к классической дихотомии этнического и гражданского национализма — которую часто критикуют за чрезмерную упрощённость, — и исследовал, могут ли национализмы исторически эволюционировать от этнических форм к гражданским. Моя магистерская диссертация подробно рассматривала этот вопрос.

(С моей магистерской диссертацией можно ознакомиться здесь.)

PhD по политологии — University of California, Santa Cruz

Мой важнейший академический переход произошёл тогда, когда я ушёл из Delta, чтобы получить степень PhD in Politics в University of California, Santa Cruz. Американская докторская подготовка требует многих лет курсовой работы, преподавания, исследований и публикаций, и именно эта строгая среда — вместе с поощрением кафедры к независимому интеллектуальному пути — дала мне пространство для более полного развития моих идей. Под руководством профессора Roger Schoenman я углубил своё изучение национализма и переработал классическое различие между этническим и гражданским национализмом в модель, лучше соответствующую современным политическим реалиям.

Моим главным теоретическим вкладом стало доказательство того, что то, что обычно называют «гражданским национализмом», на самом деле включает два разных компонента: территориальный национализм, укоренённый в географической принадлежности, и собственно гражданский национализм, основанный на правах, участии и либерально-демократических ценностях, связанных с британской, американской и французской революционными традициями. Разведение этих двух измерений позволило прояснить многие реальные случаи, которые традиционная бинарная схема этнического и гражданского национализма объясняла недостаточно убедительно.

Чтобы проверить эту модель, я проанализировал законы о гражданстве Молдовы, Азербайджана и Грузии — трёх постсоветских государств, сформированных сопоставимыми геополитическими давлениями, но пошедших по разным траекториям нациестроительства. И авторитарный Азербайджан, и демократическая Молдова приняли безусловный jus soli, тогда как демократическая Грузия избегала jus soli и нередко проводила политику в более этнических рамках. Классическая модель этнического и гражданского национализма с трудом объясняла такие исходы; модель этнического и территориального национализма делала это значительно убедительнее.

Это исследование также привело меня к более широким выводам о стойкости исторических коллективных идентичностей в нациестроительстве и о связи между территориальным национализмом, двойным гражданством и территориальной целостностью. Моя более широкая академическая работа была направлена на понимание национализма как в его этнических, так и в неэтнических формах, а также на поиск того, как политика может сделать национализм более конструктивным и менее разрушительным в современном мире. Я также работал экспертом по гражданству в GLOBALCIT, Обсерватории гражданства Европейского союза при European University Institute.

У меня есть и другой крупный книжный проект — если ему суждено стать реальностью, он будет посвящён историческим истокам демократии и западной цивилизации через взаимодействие римской правовой традиции и англо-кальвинистского синтеза.

(С моей докторской диссертацией можно ознакомиться здесь.)

Публикации

Post-Soviet Affairs
Defining the Nation in Russia’s Buffer Zone: The Politics of Birthright Citizenship in Moldova, Azerbaijan, and Georgia
https://doi.org/10.1080/1060586X.2018.1542868
Nations and Nationalism
Untangling Liberal Democracy from Territoriality: From Ethnic/Civic to Ethnic/Territorial Nationalism
https://doi.org/10.1111/nana.12428
Research Handbook on Nationalism (Edward Elgar, 2020)
Historical Ethnic Collective Identity and Citizenship in Azerbaijan, Georgia, and Moldova
Ссылка Amazon
Palgrave Macmillan (2019)
Citizenship, Territoriality, and Post-Soviet Nationhood: Birthright Citizenship in Azerbaijan, Georgia, and Moldova
Ссылка Amazon

A Escola de Atenas (detalhe)Raphael

Busca IA